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Eine Metaanalyse zum verhaltensbezogenen Elterntraining für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung

Ziele der Arbeit

Corcoran und Dattalo (2006) hatten 16 Studien zur psychosozialen Behandlung von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) metaanalytisch ausgewertet. Ziel der vorliegenden Studie war es nun, eine aktuellere Metaanalyse (MA) mit etwas kleinerem Fokus vorzulegen. Die Auswahlkriterien wurden daher spezifischer formuliert (verhaltensorientierte Elterntrainingsprogramme), mehr mögliche Endpunkte zugelassen und eine größere Anzahl von Studien ausgewertet.


FORSCHUNGSFRAGE / ENDPUNKTE / HYPOTHESEN: s.o.

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Erklärungen der EBP-Fachbegriffe in dieser Zusammenfassung, der PEDro-Skala und des PRISMA-Statements finden Sie im EBP-Glossar.


Literaturangabe

Lee PC, Niew WI, Yang HJ, et al. A meta-analysis of behavioral parent training for children with attention deficit hyperactivity disorder. Research in Developmental Disabilities 2012; 33(6): 2040-9
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