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FEHLERTEUFEL

 

Betätigungs- und aktivitätsbasierte Interventionen zur Verbesserung der Ausführung von Aktivitäten des täglichen Lebens, Spiel und Freizeit für Kinder und Jugendliche von 5 bis 21 Jahren: ein systematischer Review

Ziele der Arbeit

Ziel: Literatur im Zusammenhang mit der Wirksamkeit (engl.: effectiveness) von betätigungs- und aktivitätsbasierten Interventionen zur Verbesserung der Teilhabe an ADL (Aktivitäten des täglichen Lebens), Spiel- und Freizeit-Fertigkeiten von Kindern und Jugendlichen (5-21 Jahre) finden, evaluieren und zusammenfassen. Die Arbeit ist ein Beitrag zur Entwicklung von Praxisleitlinien für Kinder und Jugendliche des US-amerikanischen Ergotherapieverbands AOTA (American Occupational Therapy Association).


FORSCHUNGSFRAGE / ENDPUNKTE / HYPOTHESEN: Forschungsfrage: Welche Evidenz gibt es zur Wirksamkeit betätigungs- und aktivitätsbasierter Interventionen, die Ergotherapeut:innen anwenden könnten, um ADL, Spiel und Freizeit für Kinder und Jugendliche von 5 bis 21 Jahren zu verbessern?

Die komplette Studienzusammenfassung mit den Ergebnissen der Studie ist nur für DVE-Mitglieder sichtbar. Loggen Sie sich HIER ein, um Zugriff auf alle Inhalte zu erhalten.


Erklärungen der EBP-Fachbegriffe in dieser Zusammenfassung, der PEDro-Skala und des PRISMA-Statements finden Sie im EBP-Glossar.


Literaturangabe

Laverdure P, Beisbier S. Occupation- and Activity-Based Interventions to Improve Performance of Activities of Daily Living, Play, and Leisure for Children and Youth Ages 5 to 21: A Systematic Review. American Journal of Occupational Therapy 2021; 75(1): 7501205050p7501205051-7501205050p7501205024
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