Obwohl Kinder im Schulalter eine der größten Klient*innengruppe in ergotherapeutischen Praxen sind und häufig Einschränkungen bei schulischen Betätigungen vorliegen, gibt es in Deutschland bislang keine Forschung zur Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen Regellehrkräften und ambulant tätigen Ergotherapeut*innen. Es ist somit völlig unklar, welche Formen der Kommunikation beide Professionen nutzen, wie sie diese erleben und welche Hindernisse dabei möglicherweise zu überwinden sind. Im Rahmen meines interdisziplinären Masterstudiums Ergotherapie/Physiotherapie/Logopädie an der HAWK Hildesheim möchte ich zu dieser Thematik einen ersten Einblick erhalten.
Ich suche ambulant tätige Ergotherapeut*innen, die gelegentlich oder regelmäßig Kontakt zu Lehrkräften an Regelgrundschulen haben, um ein gemeinsam betreutes Kind zu besprechen. Das Interview dauert ca. 45 min. Es wird anonymisiert ausgewertet. Der Zeitraum für die Interviews ist für April 2025 geplant. Bezüglich Datums und Örtlichkeit würde ich mich nach dem / der Interviewpartner*in richten. Je nach Wohnort ist auch ein Interview per Zoom möglich.
Hilfreich wäre die Angabe, wie häufig ca. Kontakte zu Lehrer*innen erfolgen (mehrmals im Monat, eher einmal im Monat, mehrmals im Jahr, eher einmal im Jahr.) Eine Zusage ist nicht verpflichtend und kann jederzeit ohne Angabe von Gründen zurückgezogen werden.
Ich freue mich über Rückmeldung unter
Vielen Dank
Anke Stade
Ergotherapeutin BSc, Studium MSc ELP*
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