Mit Pädiatrie 2.0 erweitern Sie Ihre Diagnostik mit der Überprüfung auf Betätigungsebene und im Bereich der Teilhabe von Kindern. Sie erarbeiten sich eine Antwort auf die folgenden Fragen: Was ist eine ergotherapeutische Diagnose und wie stelle ich diese? Wie komme ich von der Befunderhebung auf klientenzentrierte Ziele in der Sprache der ICF?

Dieser Workshop gibt Ihnen einen Überblick über die aktuelle Theorie der kindlichen Betätigungsentwicklung sowie über die Möglichkeit diese zu befunden. Es gibt für die ergotherapeutische Berufspraxis verschiedene Instrumente zur Erhebung von Betätigungsanliegen (u.a.: COPM@Kids, PEAP, Photointerview) und Instrumente, die Sie beim Erstellen von ergotherapeutischen Diagnosen unterstützen (u.a. COSA, AMPS, ESI).

Sie nehmen aus diesem Workshop mit, wie Sie erhobene Daten, ob aus Gesprächen, Befundinstrumenten oder Beobachtungen, miteinander zu einer ergotherapeutischen Diagnose verbinden.

Sie erarbeiten in Kleingruppen Kombinationen aus bekannten und etablierten Tests der Pädiatrie mit den modelgeleiteten ergotherapeutischen Befundinstrumenten. Sie präsentieren Ihre Ergebnisse.

Leitfragen die im WS beantwortet werden:

Was macht Betätigungsentwicklung aus?

Was ist eine ergotherapeutische Diagnose und wie stelle ich diese?

Wie integriere ich die Erhebung der ergotherapeutischen Diagnose in einen laufenden Behandlungsprozess?

Sie haben Ihr Wissen über die Betätigungsentwicklung bei Kindern erweitert und fügen in den therapeutischen Prozess eine ergotherapeutische Diagnose ein.