FEHLERTEUFEL
Freitag, 13. April 2018 - Samstag, 14 April 2018
Das Canadian Occupational Performance Measure (COPM) ist ein sehr etabliertes Messinstrument, das als Basis für die klientenzentrierte und betätigungsorientierte Ergotherapie in allen Fachbereichen dienen kann.
Zu Beginn der Behandlung eingesetzt, hilft es den Fokus auf die Betätigungsanliegen der Klienten zu richten, so dass Therapeuten und Klienten den „roten Faden“ im weiteren Behandlungsverlauf besser im Auge behalten können. Das COPM liefert Messwerte über die Veränderungen in der Ausführung von Betätigungen und macht Ergebnisse der ergotherapeutischen Behandlung für alle Beteiligten transparent. Der Einsatz des Instrumentes führt insgesamt zu einer aktiveren Mitarbeit und größeren Zufriedenheit der Klienten im therapeutischen Prozess.
In diesem Workshop wird die praktische Anwendung des Assessments vertiefend geübt und bereits damit gemachte Erfahrungen aus dem eigenen Arbeitsalltag diskutiert. Darüber hinaus wird vermittelt, welche Schritte im Behandlungsprozess nach dem Einsatz des COPM folgen und wie sich die daraus ergebende Zielformulierung und die Analyse der Aktivitäten des Klienten in die praktische Arbeit einfügt. Insgesamt werden die Teilnehmer durch praktische Übungen, Fallbeispiele und Durchführungstipps das COPM am Ende der Fortbildung in ihrem Berufsalltag zielführender einsetzen können.
Gebühren für DVE Mitglieder | 220 € |
Gebühren für andere | 300 € |
Fortbildungspunkte: 16
Seminarnummer: 18-04-COPM
Von den Teilnehmer:innen mitzubringen:
Bitte bringen Sie ein COPM-Formular mit.
Weiterführende Literatur
Law, Mary et al.: COPM Canadian Occupational Performance Measure (Fourth Edition), Übersetzung: Barbara Dehnhardt, Sabine George, Angela Harth Reihe: Edition VITA ACTIVA, Wissenschaftliche Reihe, Assessments, Schulz-Kirchner Verlag, Idstein 2011, 2. Auflage George, S. et al.: Derzeitiger Entwicklungsstand rund um das kanadische Modell in Deutschland (2009); in: Jerosch-Herold, C. et al.: Konzeptionelle Modelle für die ergotherapeutische Praxis; Springer Verlag, Heidelberg 2009, S. 171 - 182, 3. Auflage
10:00 – 17:30 Uhr
09:00 – 16:30 Uhr