Dieser Kurs verbindet die Vertiefung der Kenntnisse neuropsychologischer Störungen mit der Vermittlung eines neuen, spezifisch ergotherapeutischen Befundes und Behandlungskonzeptes: die handlungsorientierte Diagnostik und Therapie.

Die Handlungsfähigkeit der Patient:innen, ihre jeweiligen Bedürfnisse und Ziele stehen im Mittelpunkt dieses Konzeptes.

HoDT-Grundkurs (Handlungsorientierte Diagnostik und Therapie neuropsychologischer Störungen)

Seminar für Teilnehmer:innen mit Grundkenntnissen neuropsychologischer Störungen.

Dieses Seminar verbindet die Vertiefung der Kenntnisse neuropsychologischer Störungen mit der Vermittlung eines neuen, spezifisch ergotherapeutischen Befundes und Behandlungskonzeptes: der handlungsorientierten Diagnostik und Therapie.

Dieses Konzept ist von der Grundidee spezifisch ergotherapeutisch, erweitert aber auch das Spektrum anderer Berufsgruppen.

Die Handlungsfähigkeit der Patient:innen, ihre jeweiligen Bedürfnisse und Ziele stehen im Mittelpunkt dieses Konzeptes.

Befunderhebung und Therapie folgen der Annahme, dass dem Verhalten der Menschen mit neuropsychologischen Störungen eine innere Handlungslogik zugrunde liegt. Deren Entschlüsselung gibt maßgebliche Hinweise für eine erfolgreiche Rehabilitation.

Kursinhalte

• Grundlagen und Leitlinien der handlungsorientierten Diagnostik und Therapie, Vertiefung neuropsychologischer Grundlagen
  
  
• Anwendung des Konzeptes auf Diagnostik und Behandlung anhand von Patient:innenbeispielen bei
  -   Apraxien
  -   Pusher-Symptomatik
  -   Neglect
  -   räumlich-visuellen und räumlich-konstruktiven Störungen
  
  
• Schnittpunkte zu den bisher üblichen Konzepten in Befunderhebung und Behandlung
  
  
• Angehörigenarbeit

Die Teilnehmer:innen erfahren die Haltung und Vorgehensweise der HoDT. Dadurch bekommen Sie ein Verständnis für die Handlungslogik, sowie für die Bedürfnisse der Patient:innen und somit eine erweiterte Form der Klient:innenzentrierung. Sie erlernen die Anwendung des Konzeptes auf Diagnostik und Behandlung bei verschiedenen neuropsychologischen Störungsbildern. Dies ermöglicht den Teilnehmer:innen eine individuelle nachhaltige Teilhabe mit den Klient:innen zu erarbeiten.